A zaczeło się to tak...
Dawno, dawno temu w pewnej odległej krainie mieszkała sobie malutka papużka Milusia. Lubiła ona bardzo przygody i ciągle szukała nowych wrażeń. Pewnego pięknego dnia spotkała pieska – Mruczka. Od tamtej pory malutki piesek przychodził do Milusi, aby się z nią pobawić. Ponieważ Milusi znudziły się już zabawy pod domkiem, zapytała Mruczka czy wybrałby się z nią na poszukiwanie prawdziwej przygody. Piesek bez wahania zgodził się. Następnego dnia udali się w poszukiwaniu tejże przygody. Szli i szli aż ujrzeli przed sobą las, a nad nim wspaniały pałac. Nagle usłyszeli głos zapraszający ich do środka. Papużka wraz z pieskiem podążyła za nim. Kiedy weszli do lasu. Tenże głos powiedział:
- Jeśli chcecie dostać się do magicznego pałacu, musicie odnaleźć prawdziwy skarb, który znajduje się bardzo blisko…
Milusia wraz z Mruczkiem zaciekawieni tym co znajduje się w pałacu postanowili przeszukać las, aby odnaleźć skarb. Szukali drogi, która zaprowadzi ich do pałacu i chodziaż wydawał się tak blisko, nigdzie nie było ścieżki prowadzącej do niego. Szukali skarbu całe dnie i noce ale nigdzie go nie było. Pewnego dnia Milusia zaproponowała Mruczkowi aby się rozdzielili, a kiedy zajdzie słońce spotkali przy starym dębie. Milusia i Mruczek podążyli w swoim kierunku. Szukali i szukali ale nigdzie nic nie było. Ponieważ zapadał już zmrok, Milusia szybciutko przyleciała pod stary dąb. Kiedy tam dotarła Mruczka jeszcze nie było. I tak minęło kilka chwil, a Milusia coraz bardziej niepokoiła się o pieska. W końcu postanowiła udać się w stronę, w którą podążył Mruczek, aby go odnaleźć. Szukała go wiele godzin, aż w końcu usiadła i zaczęła głośno płakać:
- Mruczku, mój drogi przyjacielu, gdzie jesteś? ! :)
W tej chwili ujrzała przed sobą ścieżkę. Podążyła za nią i zobaczyła drzwi do pałacu. Wleciała do środka, a przed nią ukazał się Mruczek. Oboje bardzo się ucieszyli. Wtem usłyszeli głos mówiący:
- Odnaleźliście prawdziwy skarb. Jest nim „przyjaźń”. Od tej pory pałac będzie miejscem prawdziwej przyjaźni.
W miejscu pałacu powstało Miejskie Przedszkole nr 11, w którym największym skarbem jest przyjaźń ;)
Witaj na stronie MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NUMER 11 w Jarosławiu
Przedszkole, w którym rozwijamy KOMPETENCJE JĘZYKOWE
Nauka przez zabawę
Przedszkole przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole, oraz wspiera indywidualny potencjał rozwojowy każdego wychowanka. Dzieci nabywają wiedzę poprzez przyswajanie oraz aktywne poszukiwanie i odkrywanie nieznanych sfer.Aktywność twórcza dziecka to jego rozwój
Prawdziwy przyjaciel to skarb
Przyjaźń uczy maluchy tolerancji, cierpliwości, empatii, szacunku, dochodzenia do konsensusu, negocjowania zasad, solidarności, prawdomówności oraz dyskrecji.Przyjaźń dzieci to wzór relacji spontanicznej, ufnej i bezinteresownej.
Przedszkole to wszechstronny rozwój malucha
Nasze grupy
Koliberki
Słowiki
Papużki
Skowronki
Sówki
Nasze dzieci
Posiadają motywację do uczenia się. Nabywają umiejętności uważnego słuchania i logicznego myślenia, jak również praktycznego korzystania ze zdobytych wiadomości. Potrafią radzić sobie z trudnościami. Są samodzielne, aktywne, kreatywne i chętne do podejmowania nowych wyzwań,
Posiadają podstawową wiedzę o środowisku społecznym, przyrodniczym i kulturowym. Przestrzegają praw innych ludzi, zasad bezpieczeństwa, higieny, dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną.
Dostrzegają i szanują potrzeby innych ludzi, odmienne postawy, przekonania, upodobania oraz poglądy. Szanują symbole narodowe, środowisko naturalne oraz przyrodę.
Nie obawiają się występować publicznie, dzielić się swoimi pomysłami, osiągnięciami oraz sukcesami, wykazywać inicjatywę w działaniu, jak również prosić o radę lub pomoc.
- przyjaźń
- nauka
- opieka
- zabawa
- przybliżenie dzieciom zagrożeń na które mogą być narażone
- nauka odpowiedzialności za swoje czyny, przewidywanie skutków
- nauka radzenia sobie w różnych sytuacjach
- nauka podejmowania właściwych decyzji
Edukacja i dobro dzieci to nasze główne priorytety
Dodatkowe kwalifikacje kadry przedszkolnej
- Sensoplastyka
- Korekcja wad postawy
- Edukacja, diagnoza i terapia dzieci z autyzmem
- Pedagogika specjalna – oligofrenopedagogika
- Fizjoterapia
- Język migowy
- Filologia angielska
- Filologia niemiecka